Analyse de pratique – Bilan de compétences

Analyse de pratique – Bilan de compétences
Formation Consultant

590/SESSION

  • FOAD de 4 x 3H - de 14h00 à 17h00
  • A distance 9H – 12H : 23/05 + 06/06 + 04/07 + 11/07v
  • A distance 9H – 12H : 25/10 + 08/11 + 29/11 + 13/12
Analyse de pratique – Bilan de compétence
L’analyse de pratique est un dispositif issu des méthodologies d’accompagnement.
Les sessions ici proposées permettent à des consultants ou accompagnateurs d’interroger leur pratique en appui avec des situations réelles, partagées avec le groupe.
La méthodologie de travail proposé l’exposition de situation problèmes dans un cadre bienveillant.
La finalité d’échanges et d’analyse vise le développement des compétences et pratiques professionnelles.
Objectifs
  • Mettre en place une démarche d’amélioration continue de sa pratique professionnelle

Public cible

Consultant bilan de compétences avec expérience

Modalités préparatoires & Prérequis

Pré-requis : Avoir réalisé ou bien être en cours d’au moins un premier accompagnement bilan de compétences.

Modalités préparatoires : Un questionnaire vous sera adressé avant le première séance pour le recueil de vos attentes spécifiques.

Modalités de réalisation : Une fiche conseil et une procédure E-Learning vous seront adressés afin de sécuriser le démarrage du parcours.

Contenu

I. La démarche

  • Exploration d’une à 3 situation(s) problème par séance.
  • Analyse de situation.
  • Apports méthodologiques et éclairages théoriques.
  • Apports de compléments adaptés à l’état de la réflexion de chaque participant (gestion des émotions, prise de distance, capacité réflexive, etc.).

II. Accompagnement individualisé

  • Apports méthodologiques complémentaires sur mesure.
  • Conseils personnalisés.
    Méthodologie

    Supports pédagogiques

    Pédagogie participative et interactive.
    Partages d’expériences
    Apports méthodologiques et théoriques

    Évaluation

    Évaluation à chaud à la dernière séance. Une attestation de présence sera fournie à chaque participant.

    Les + de cette formation

    • Un cadre confidentiel et sécurisant,
    • Apports méthodologiques,
    • Éclairages théoriques (psycho-sociologie, psychologie, sociologie, …).
    Intervenants

    Hélène Fromont est Diplômée d’un Master 2 de Formateur d’Adulte
    (Sorbonne Nouvelle 2007), accompagnatrice VAE, Bilan de compétences et coach
    certifiée.
    Après 14 ans d’expérience en entreprise, elle a co-fondatrice le réseau des
    professionnels de l’accompagnement et de l’intervention par la recherche-action
    dont elle anime le groupe d’échanges de pratiques depuis 8 ans.
    Elle est responsable du module “Relecture gestes et postures
    professionnelles » (analyse des pratiques professionnelles) du Master 2
    cadres d’éducation à la faculté d’éducation de l’ICP.
    Psychosociologue, formée à la recherche-action et à l’explicitation entre
    autres, elle intervient en supervision de professionnels de l’accompagnement et
    en analyse des pratiques

    Sandra Chazal

    Dans les groupes d’analyse de
    pratiques, j’accompagne des professionnels dans l’analyse de l’exercice de leur
    profession, Consultant en Bilan de compétences, en m’appuyant sur mes 14 années
    de praticienne en bilan de compétences, sur une double expérience de Coach
    certifiée depuis 10 ans et de Facilitatrice de groupes de co-developpement
    professionnel.

    Les séances d’analyse de pratiques
    ont pour objectif de proposer aux praticiens en bilan de compétences de prendre
    du recul par rapport à leurs pratiques avec le soutien et le feedback du groupe
    et d’élargir leurs compétences grâce à un enrichissement de leur palette
    d’outils.

    Un cycle s’organise autour de 4
    séances, espacées de 2 à 3 semaines. Chaque séance dure 3 heures, avec maximum
    6 participants. Chaque participant s’engage à être présent sur tout le cycle, à
    être pleinement acteur des séances et à ce titre amène une situation,
    difficulté, interrogation qu’il souhaite explorer avec le groupe. La
    confidentialité est l’une des règles de base pour permettre le bon
    fonctionnement du groupe.